palabras de la madre de familia

Nuestros más sinceros agradecimientos  a  la señora Ginna por  su colaboración y  palabras  preparadas y  compartidas.

los niños preguntan sobre las plantas

Baile niños de 303 : torbellino "la manta hilada"

Cierre de ciclo dos, coplas grado cuarto

CIERRE DE CICLO DOS "DETECTIVES SE TOMAN SU LOCALIDAD Y LA EXPLORAN"

El ciclo dos jornada tarde  realizó su cierre  el jueves 15 de noviembre. Evento  al que fue invitados los padres de familia.  Este día los niños de tercero  hicieron tres presentaciones dirigidas por la docente  Yenny  Sánchez  quien se preocupo por mostrar bailes que evocaban a los primeros habitantes de nuestra ciudad  y en especial de nuestra localidad. Los filipichines,  la carranga  “de todito todo”  y un torbellino “la manta hilada” fueron las piezas seleccionadas.

 Por su parte el maestro Leonardo León  hizo una muestra musical   en la que los niños  de tercero y cuarto interpretaron  canciones como: Canción para Fergie, el carnavalito, te olvide y un vallenato; repertorio trabajado durante muchas semanas.  A su vez la maestra  Dora Velandía se preocupo por  componer  e interpretar varias coplas en honor a  Tunjuelito.

Los profesores, Miguel Vásquez, Jacqueline Bermúdez, Edgar Rodríguez, Liliana Mendoza y Alejandra Piedrahita en compañía de la profesora Dora    prepararon  cada uno un Stand en el que  los padres  de familia  se acercaron y pudieron  realizar algunas actividades, preparadas para  el evento, actividades que  evidenciaban el trabajo realizado al interior del aula. Lectura de cuentos, crucigramas en ingles, construcción de coplas, resolución de problemas, operaciones matemáticas, experimentos  de circuitos, bolas, líquidos y plantas fueron algunos de los temas en los que pudieron trabajar cada padre.

Los maestros del ciclo dos agradecen a los niños por  su alto compromiso con el evento, lo cual  se reflejo en cada presentación.  También a los padres quienes   interesados  y comprometidos  asistieron puntualmente y se quedaron hasta finalizar. Agradecemos a la institución, por su apoyo económico, logístico y pedagógico,  y por último y no menos importante a cada compañero que  se comprometió con el trabajo, por su entusiasmo y profesionalismo, son ustedes artífices de un sueño  hecho realidad.

A todos y cada uno de los protagonistas invisibles que  permitieron que  el evento se pudiera llevar a cabo, a todos gracias.

31 DE OCTUBRE, CELEBREMOS TODOS JUNTOS

Un día muy especial, los niños de tercero y cuarto pudieron disfrazarse. Nuestros héroes fueron los protagonistas. Ben 10  y sus transformación fueron los protagonistas de varios de los disfraces. Las hadas, campanitas o princesas  desfilaron por nuestros pasillos. El profesor Miguel trajo antifaces y se los regalo a maestros y niños que  no  trajeron disfraz. Fue un día muy divertido. Estas son algunas de las fotos de este día. Espero que las disfruten.

de izquierda a derecha : Cintia, sharon, Katherine, Tania, Sara, Juana y Angie

Las niñas de 302 en el salón de ciencias

comiendo  pizza

La profesora Dora con su disfraz

La pizza era  hawaiana 

Edisson recibiendo su Pizza

los niños y niñas de 302 con la profesora Jaqueline

algunos de los niños con  su maestra titular

PLAN DE MEJORAMIENTO CIENCIAS

Señor padre de familia:

Los maestros del ciclo dos y en especial la docente de ciencias encuentra importante que en casa se haga una serie de actividades que  responden a una necesidad familiar, más que aun problema académico de su hijo. A su vez encuentro  que las mayores dificultades que presenta su hijo son la responsabilidad. La falta de compromiso   con  sus trabajos, tanto en clase como en casa, el desinterés por el trabajo en clase y la indisciplina.  Por lo tanto creo importante iniciar un trabajo en conjunto. En  las semanas siguientes al receso escolar,  su hijo   tendrá la oportunidad de aclarar dudas y  de recibir apoyo por parte de los maestros con quienes tiene dificultades. Para ello de 5:30 a 6:30 p.m  el niño  puede  quedarse y hacer parte de este proceso para superar y  mejorar las dificultades  académicas que presenta en cada área. Para la clase de ciencias el día asignado fue el jueves 25 de octubre y el  1 de noviembre. En el cuadro  de abajo  les explico una serie  de ejercicios y actividades que pueden hacer, los cuales  le servirán para mejorar sus dificultades presentes y prevenir las futuras.

Agradezco su compromiso con la educación de su hijo.

PERSONA RESPONSABLE	ACTIVIDAD	MOMENTO	FECHA DE ENTREGA	DIFICULTADES
Docente	Enviar  notas y recibirlas firmadas  para  llevar control del trabajo que se está haciendo en clase.           Dialogar con el estudiante sobre las dificultades que  él tiene  y comprometerse a  realizar un seguimiento de  mejoramiento durante el periodo.           Realizar dos talleres en los que el niño puede aclarar dudas y superar sus dificultades.           Firmar un compromiso con el padre  en el cual quede claro  el trabajo a realizar de cada uno.         Hacer seguimiento  escrito: el niño debe llevar un reporte el cual debe estar firmado por parte del niño, padre y maestro.	En clase	Durante el período.	Problemas en  conceptualización y comprensión, lectura de textos instructivos y seguimiento de  órdenes.
PADRE DE FAMILIA	Deporte: si le es posible  incluirlo en un  deporte ya esto mejora la responsabilidad, pues el niño aplica la disciplina en el deporte y esta disciplina se transmite al ámbito escolar.            Sudoku: hace que la mente trabaje mejor  e incremente las habilidades y aptitudes del niño.            Agenda o  diario: ayuda a organizar su día a día, la cual puede ser llevada en conjunto la cual deben revisar a diario. Servirá como  medio de organización de  tareas y trabajos.           Los deberes en casa: su hijo está en edad de colaborar con las labores de la casa es importante que participe de manera  activa y permanente, esto le  ayudara a formar su responsabilidad.	EN CASA	Sugerencias  que se pueden hacer desde el momento que usted considere.	responsabilidad
Estudiante	Armar  rompecabezas de  muchas piezas.           Separar granos: mezclar  varios granos y hacer que el niño los separe hasta que queden todos separados por tipo de grano.            Domino: mejora la agudeza visual y la discriminación, además que mejora su concentración.	EN CASA	sugerencias	concentración
Familia	Dedicar un tiempo al estudio todos los días. Hora y media diaria, aunque no se tengan tareas. Siempre se puede repasar lo aprendido en clase.    Poner hora fija. Toda la familia trabajando en las horas de estudio. Esto es crear ambiente de estudio en casa. Los padres podemos aprovechar para hacer cosas de casa o trabajo, los hermanos pequeños "sus deberes" (colorear, recortar...). Si los hermanitos o los papás están viendo la tele, la radio, los pequeños jugando... Entonces parece que "la tarea" es una condena.       Tener una habitación fija para trabajar. Sin teléfono, sin TV, sin computador, sin radio, bien sentados con mesa apropiada, no se estudia en la cama, ni recostados en el sillón bajo,  ni bajo las cobijas, ya que entonces entran ganas de todo menos de estudiar.        Orden en las tareas. El orden exterior, tener la mesa de estudio limpia y despejada, ayuda al orden interior, a la hora de memorizar, comprender. En el estudio-trabajo conviene empezar por la materia de mediana dificultad, se pasa a mayor dificultad y por último la de menor esfuerzo.Conocer cada día lo que le toca estudiar a tus hijos  debemos estar muy al corriente de sus evaluaciones, sus trabajos.	En  casa	Permanentemente.  Y si  usted prefiere desde hoy y para  toda su vida	HABITOS
Estudiante	Traer las tareas bien presentadas y a tiempo.          Presentar las notas firmadas por su  familiar ( persona responsable de la educación y formación del niño)           Asistir a los talleres los días asignados para  recibir apoyo del docente.            Mejorar y mantener una  buena actitud de trabajo  en la clase.	EN CASA Y EN CLASE	Durante el período.	Problemas en conceptualización y comprensión, lectura de textos instructivos y seguimiento de  órdenes.